Elternarbeit – Schulklima des Willkommenseins

Elternhaus und Schule – Der Beginn einer gelingenden Erziehungspartnerschaft

Die Familie ist Lernort Nummer Eins. Pisa-Begleitstudien haben gezeigt, dass der Einfluss des Elternhauses im Bereich Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften doppelt so stark ist wie der der Institution Schule.

Eine Voraussetzung hierfür ist ein Klima des Willkommenseins. „Schulhaus“ impliziert bei uns das Wort „zu Hause“ – „ein Ort, an dem sich jeder wohl fühlt und respektiert wird.

Hier achten wir besonders auf

eine übersichtliche und ansprechende Gestaltung der Schulgebäude
freundliche und höfliche Umgangsformen
Achtung der verschiedenen kulturellen und religiösen Hintergründe
Berücksichtigung familiärer und ökonomischer Situationen.

Ein intensiver und vertrauensvoller Informationsaustausch auf Augenhöhe zwischen Schule und Elternhaus führt zu transparenten Zielvorstellungen. Das Wissen um Einflussfaktoren im Umfeld der Kinder ist basisbildend für das Handeln des Lehrers im Unterricht. Neben Gesprächen bei Sprechstunden und Elternabenden vereinbart die Lehrkraft des Kindes mit den Eltern informelle Kommunikationsformen, z.B. Anrufe, Hausbesuche, E-Mails o. ä.

Wir legen Wert auf einen regelmäßigen Informationsaustausch, der nicht nur in Problemsituationen stattfindet, sondern auch die positiven Lernforschritte des Kindes in den Fokus nimmt. Konkret verabredete Zusammenarbeit und Zielsetzungen führen zu einer intensiven Unterstützung der Kinder im schulischen und häuslichen Lernen.

Lernentwicklungsgespräche und –berichte helfen den Eltern einen Überblick zu bekommen wie und wann sie ihre Kinder gezielt unterstützen können.

Diese elterliche Unterstützung impliziert nicht nur den Bereich der Hausaufgaben, sondern auch Bereiche wie:

Selbstorganisation und Zeitmanagement
Motivierung und Ermutigung
Klare und förderliche Strukturierung des Alltages
Gesprächskultur in der Familie
Vorbildfunktion der Eltern

Eltern, die hierbei der Unterstützung bedürfen, erhalten von uns konkrete Hilfe, z.B.

Hospitation im Unterricht
Erziehungsgespräche
Hinweise auf externe Unterstützungsangebote.

Darüber hinaus bieten wir pädagogische Elternabende (klassenübergreifend) mit kompetenten Referenten (z.B. zu Themen wie Stärkung der Erziehungskompetenz, Stärkung der Familie, Wertschätzung, Höflichkeit, Gesundheit und Ernährung…) an.

Da die Schwanenschule Teil eines Familienzentrums ist und somit eng mit der angrenzenden „Psychologischen Beratungsstelle“ zusammenarbeitet, kann im Bedarfsfall schnell kompetent geholfen werden. Ebenso werden von ausgebildeten Erziehern unseres Systems Erziehungskurse wie „FUN“ (Familie und Nachbarschaft) oder „Fit for Kids“ angeboten, wo elementare, erzieherische Grundlagen nachqualifiziert werden können.

Engagierte Elternarbeit in der Schwanenschule bedeutet über die Fürsorge für das eigene Kind hinaus:

Mitarbeit

am Schulprogramm
in der Schulkonferenz
in der Schülerbücherei
Leitung von Arbeitsgemeinschaften
Leitung von Projektgruppen
Frühbetreuung in den Klassen
Durchführung von Elterncafes
Schulhofgestaltung
Teilnahme an Laternenausstellungen, Schulfesten, Einschulungsfesten, Abschlussfesten, Lesenächten u.v.m.